Phan Thành Sơn

Tác giả chính · người xây dựng nền tảng tư duy và khung hệ thống PCCB

Phan Thành Sơn

Phan Thành Sơn là tác giả chính trong việc hình thành nền tảng tư duy PCCB, xây dựng khung hệ thống, phát triển cấu trúc nội dung và tổng hợp các quan sát thực tế từ môi trường doanh nghiệp, quản trị đội ngũ, đào tạo nhân sự và thị trường lao động.

Từ kinh nghiệm làm việc với con người trong tổ chức, tác giả nhận thấy nhiều người trẻ không thiếu năng lực, nhưng thiếu một hệ thống để nhận diện năng lực, đặt năng lực vào đúng môi trường, chuyển hóa năng lực thành bằng chứng và biến bằng chứng thành lợi thế nghề nghiệp.

"Người trẻ không thiếu năng lực — họ thiếu một hệ thống để nhận diện, đặt đúng chỗ và biến năng lực thành bằng chứng."

Phát triển cá nhânHướng nghiệpQuản trị đội ngũĐào tạo nhân sựXây dựng hệ thốngThị trường lao động
Phan Bảo Long

Đồng tác giả trẻ · người đóng góp góc nhìn trực tiếp của người học

Phan Bảo Long

Phan Bảo Long tham gia với vai trò đồng tác giả trẻ, đóng góp góc nhìn trực tiếp của một học sinh đang bắt đầu đặt những câu hỏi về năng lực, sở thích, môn học, môi trường học tập và định hướng tương lai.

Phan Bảo Long tham gia phản biện cách diễn đạt, đề xuất các bài tập gần gũi với người học trẻ và bổ sung góc nhìn về việc biến bài thuyết trình, hoạt động ngoại khóa, cuộc thi, bài viết, dự án cá nhân và sản phẩm học tập thành bằng chứng năng lực.

"Mình tham gia PCCB vì mình cũng là người đang tự hỏi bản thân phù hợp với điều gì — và muốn hệ thống này gần hơn với người trẻ như mình."

Góc nhìn học sinhPhản biện nội dungThiết kế bài tậpHoạt động ngoại khóaBằng chứng năng lựcĐịnh hướng tương lai

Cùng một tầm nhìn

Cả hai tác giả tin rằng người trẻ Việt Nam có đủ tiềm năng để cạnh tranh và thành công trong thế giới hiện đại — điều họ cần không phải là thêm thông tin, mà là một hệ thống đủ rõ để chuyển hóa tiềm năng thành kết quả.

"Khi có một hệ thống đủ rõ, người trẻ không còn chỉ là người đi tìm tương lai — họ bắt đầu trở thành người thiết kế tương lai của chính mình."